云南支教记

大海英子

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带学生去寺庙嗨

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寺庙请客吃饭那天,正巧李老的老婆又来勐根看他,当晚李老要请全校老师吃饭,李老喊我带上王安顺一起。

我俩比其他老师去得早些,想着早点去帮忙打打杂什么的。但师母却什么都不让我俩干,她说:“我要亲自动手做一顿饭,感谢各位老师这段时间对我们老头子的照顾。”

我听了有点汗颜,平时尽是李老顾我,指导我写作、关心我生活、帮我剪头,我一点没帮到他的。王安顺还想再帮忙,我把他拽了出来。王安顺问我:“你要不要也做顿饭请老师们吃,感谢他们这些日子对你的照顾?”

我急忙示意他闭嘴,把他拉到一边轻声说:“我哪来的钱,你给我?我天天跟要饭一样,上次去县里接你,把我仅有的几十块钱都花光了。”

王安顺听我这么一说,也就放弃了请客的打算。

我忽然想起一个事对王安顺说:“你没来之前,一群学生问你会做饭不会?我说你做饭非常好吃,他们都要你做做饭给他们吃。菜由他们凑钱买,“

王安顺说;“那做还是不做?”

我看着他说:“我反正没钱,也没做过饭,你看看办。”

王安顺说:“好吧,你让我说你什么好呢?”

过一会,李老叫我俩进屋去帮忙端菜,老师们也都来得差不多了,李老从屋里搬一箱茅台酒出来,说是他的学生给他寄过来的,根本喝不完。我当时真有点激动,因为我还没尝过那玩意儿,心想:一会得多喝点。又记起来晚上还有晚自习,好烦。

我本不打算喝酒了,但还是忍不住自己偷偷倒了一点茅台酒尝了尝,感觉也没什么特别之处。尽管如此,我还是为喝过茅台而自豪了一阵子。

吃了一会儿饭,还没吃饱,上课预备铃声就响了,我舍不得那一桌子大鱼大肉和茅台酒,但我不想迟到,迟到了要被学生打板子。

我之前迟到过一次,被学生代表狠狠打了一板,手立马就红了,疼了我好一会儿。因为他们迟到我也打他们,这样学生心里就没有什么怨言,也不敢迟到了。

我放下筷子就跟其他老师告辞了,留王安顺在那儿和他们一起吃好喝好。

回学学校的半路上,一群五年级的走读生在路上等我。他们闻到我身上有酒味,就指着我的鼻子说:“我喝酒醉了,不跟我玩了。”他们纷纷跑开,一路奔走相告:“老师喝酒醉了,老师喝酒醉了。”

我跟他们解释只是尝了一点点,不算喝酒,他们捂住耳朵不听。

下晚自习了,王安顺打电话给我让我赶紧下楼去寺庙看跳舞。我带着班上十几个住校生一起下楼,跟他们说:“走,今晚带你们去考庙看傣族舞。”

有几个女生不敢去。我对他们说:“怕什么,老师带你们去,不要怕。”

她们才稍微大胆一点,跟着我一起下楼了。

我们见了王安顺,我问他:“李老他们呢?”

王安顺说:“他和师母去寺庙看跳舞去了。”

我说:那我们快走,一会去晚了都跳完了。”

我和王安顺带着十几个学生一路跑到寺庙,夜晚天上的星星很多,我们很兴奋。

寺里面人多,我们跑到寺庙大门口,几个胆小的女生不敢进去,她们说:哈尼族不能进傣族寺庙。”

我抓着他们的校服说:快忘记你们是哈尼族,你们现在是学生,是老师我带学生过来看表演的,听清楚了没有?赶紧给我进去。”

她们听我的,小心地跟在我的身后进去了。

我给每个学生找了凳子,让他们坐在凳子上看傣族姑娘跳舞。寺庙里的一些爷爷奶奶见我带了一群学生过来热闹,笑着对我说:“人多热闹,带来得好。”

我回他们以微笑,说:“他们没见过,带过来看看,之前问过大佛爷了,他让我带来的。

我在寺庙找了些糖果饼干给学生们吃,他们看傣族跳舞觉得很有趣,就用手跟着比划。王安顺看见他们在比划,鼓励他们一起去跳。他们害羞,不敢去。王安顺拉了几个胆大一点的男生一起去跳,他们见王安顺几个跟在队伍后面群魔乱舞,觉得很搞笑。我也开始怂涌还在板凳上坐着的学生去一起跳。他们还是害羞,不敢去。我也害羞,怕出丑。但我想老师要起带头作用,我鼓起勇气也走上去跟王安顺他们一起跳,有几个学生见我也上了,他们也跟在我应面一起上。板凳上还剩几个胆小的女生,我又去拽了两个跟在我后面跳,其他的死活不敢参与。我也没再勉强她们。

寺庙里看跳舞的人只顾看我们一群不会跳舞的出洋相了。他们觉得很好玩,也有几个大叔被我们感染了,加入我们一起来出洋相。这样的氛围很轻松愉快。我们跳了一会,我的手机响了,台下坐着的学生拿着我的手机喊我:“老师,赵校长给你打电话。”

我接了电话,赵校长说:“小张,查寝的老师说今晚有十几个五年级的学生夜不归宿,是不是被你带出去了?”

我急忙看了看一眼时间:九点五十,距宿舍关灯已经过去半个小时了,我忐忑地回答道:他们都跟我在一块,现在在寺庙里看傣族跳舞,我这就送他们回去,忘记看时间了,不好意思。”

赵校长平静地说:没事,你赶紧给负责查寝的老师说一声,免得她担心。

我挂断电话,马上跟查寝老师说明了情况,让上学生集合报数、确定一个不少,才和王安顺带着一群学生飞跑去学校。回学校的路上,学生们一个个兴奋得大喊大叫,王安顺在前面领队,我在后面赶,我允许他们大叫,因为我也很兴奋,我也很想大叫,但我忍住了,为了我作为老师的形象。半路上遇到李老和师母,李老见我带一群学生在路上跑,批评我说:“没有个老师的样子,不像话。师母见李老批评我,忙拉着他对我说:“他喝醉了,你们不要管他,赶紧带学生回去睡觉吧。”

我听师母说完,赶紧带着学生往前跑,看不见李老他们了,我又让学生慢慢走。走到学生宿舍楼,见查夜的老师还在等着我们回去,没关灯。我跟她说:“实在对不住,给您添麻烦了。”

我把学生交给她核对,一个不少。

她松了口气,对我说:“小张,你下次带学生出去,要提前给查寝的老师说一声,今天真是吓死我了,十几个学生夜不归宿,以前从来没出现过这种情况。”

我又解释说:“我本来是想带着他们去看看就回来,结果忘记看时间了,下次一定不会了。”

我和王安顺把学生送回学校后,我想直接回住处去了,王安顺却说:“我们去帮师母他们收拾一下,把盘子,碗什么的洗一下。”

我想想确实应该,吃的时候大家吃,收拾就师母一个人收拾,她也太辛苦了。我和王安顺去到李老的住处,见李老坐在凳子上看师母收拾残局。我和王安顺去帮师母刷,碗,师母不让我们刷,说她自己慢慢弄,让我们早点回去休息。李老指挥师母说:“没事,让他俩帮忙你刷,你收拾厨房,要不然那么多碗和盘子,你一个人要刷到什么时候?”

师母听李老的话。

我们了刷完全部东西。用了四十多分钟,出门回到住处的时候我对王安顺说:“今天晚上帮师母刷碗,你想得很周到。我这人情世故方面还得多向你学习。”

王安顺说:“你又错了,这哪是什么人情事故,这是将心比心,每次家里请人吃饭的时候,都是我妈忙前忙后地招呼,等人们都走了,她还要一个人洗这洗那的到深夜,以前我不懂,觉得这一切都是她应该做的,直到我爸去年在工地上去世了,我才慢慢明白我妈的不容易,

我听他说完,拍了拍他的肩膀说:“我确实又错了。”王安顺哽咽了一下,眼睛红红的,看着我说:“我们都错了,为什么我们都是要等失去了才懂得珍惜?我一直想等我毕业了,找一个好工作,挣了钱再来好好孝顺父母,让他们享享福。可我爸还没等到我毕业就走了。

我不知道该说什么,看旁有两个石墩,示意他坐下吹吹风再回去。我们坐在石头上,王安顺开始给我说我上课的一些毛病:①上课太下随性,没有章法;②写字太潦草、鬼画符;③口头禅太多.……我听完心里不太爽,但我还是听进去了,我之后尽可能地去改正自己的毛病。他又说我上课的优点①幽默,②学识比较丰富。没了,优点比毛病少。我本来开心了一下,听他说完又不那么开心了。我跟他讲大道理,他不想听,我更不开心了。我们总是观点冲突,我想说服他,他想说服我,谁也不服谁。

自从王安顺来了之后,学生大多围着他转,我和王安顺每次上完课回到我的住处,一群学生就跑到我的住处,趴在窗户上看他。我们去里屋睡觉,他们就趴在里屋的窗外看。我把他们赶走,她们过一会又回来趴着看,天天如此。以前她们从不这样、都是王安顺搞的。我从心里开始怪他抢了我的风光,但转念一想,他只是个过客,过几天就滚了,就且让他风光几天,以后等他走了,我再慢慢收拾这群喜新厌旧的小东西。这样一想,我心里就平和多了。

我们坐在石墩上,王安顺忽然问我:“生儿育女的意义是什么,你怎么看?”

我说:“不知道。”

王安顺不耐烦地说道:“好好说,不要敷衍我。”

我看了看他说:“是你让我说的,那我就谈谈我的看法:按世俗的说,生儿育女是为了传宗接代,有句话叫养儿防老,这是最基本的,如果有可能的话,那就还要儿女光宗耀祖。王志文在《天道》里有这样一段台词:如果养儿就是为了防老,那就别说母爱有多伟大了,您养来养去还是为了自己,那是交换。对于子女来说,一句养儿防老,父母就成了子女天然的债权人,而且这种感情比山高,比海深,你永远想的都是还债报恩,所以这种文化就让每个人都直不起腰来;而老人越是觉得养儿防老,就越容易觉得吃亏,心里就越苦。”

王安顺打断我:“你的意思是,我们每不应该孝顺父母了?”

“我没有这样说。”我争论道。

“父母生我们,养我们,等他们老了,我们难道不应该赡养父母吗?这是我们作为子女应尽的责任和义务好吧!”

我回答说:“我不这样认为,我认为父母希望的应该是子女按照自己想要的生活方式愉快地度过短暂的一生,而不是还债报恩。”

王安顺说:“狗屁,按照你的说法,父母的生老病死什么的都不管了?”

我说:“我什么时候说过不管了?管是因为心中对父母的爱,而不是为了报恩还债,我们容易把这个搞混。”

王安顺回了我一句:“你说得对,回去睡了。”

我沉默了片刻,无奈地说道:“好吧,他妈的,又是这样扫兴,下次不要再问我了,问我我也不说了。”

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