60年代:我有一个商店

影子狸花猫

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第四十一章 山河利用起来

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大家都有点懵,在座的,除了周益民和周志高,几乎都是农民。农民的意识里面,要搞创收,就离不开土地,所以土地是农民的命根子。

养鸡养鸭养猪也能创收,村里就养猪,卖猪的钱是属于村集体的。

但是,鸡鸭猪都离不开粮食,你总不能全喂草吧?

别说猪了,就算是牛,也得时不时吃点别的。

村里那几头猪,都瘦成啥样了?

但他们有什么办法?粮食,人都不够吃,奢侈到拿去喂猪?所以,只好喂点猪草之类,活着就行。

到时候,猪不达标,顶多就是挨批评。人要是不吃,那可是要饿死的。

“是呀!益民,出出主意吧!但是不能占用耕地。”大队长也说道。

如果不占用耕地,就能创收,那肯定得搞呀!

“是现在种粮食的耕地不能占用就可以了吗?”周益民问。

老支书想了想,似乎没毛病,便点头。

“那就容易呀!都说靠山吃山,靠河吃河,山和河利用起来不就行了吗?现在的河都干了,不能种点东西下去?最好种点生长期短的作物,比如蔬菜。”

此话一出,在场的人瞬间被点醒一样。

是呀!河都干了。

河床可是挺肥沃的,种作物最好了。最重要的是,那些“土地”,上面没有规定,村里可以利用起来。

老支书一拍大腿:“对呀!差点忘了河床。”

大队长等人也兴奋起来,那些河床的面积可是不小呀!

周志高考虑比较全,提醒老支书等人:“万一下雨,河里重新灌满水,那……”

周益民笑道:“所以我才说,尽量种点生长期短的作物,可以减少损失。实际上,除了损失点种子,能损失什么?

种子嘛!我有办法。”

好家伙!你这是有备而来的呀!连种子都想到了。

老支书他们更加高兴,这一听就很靠谱,可以干。河床肥沃,连施肥环节都省去,无非就是损失点种子钱。

至于人力,他们农村缺人力吗?

“益民,那就麻烦你帮我们整点种子回来,多少钱,村里凑给你。”老支书也是个当机立断的人。

周益民点头:“说完河,我们说山。”

大队长立即说道:“山可能不行,一旦开荒,就属于耕地了。”

再说,山的泥土贫瘠,没必要费力气去开荒,有点得不偿失。

老支书瞪了他一眼:“益民难道不知道?你先别说话,让益民来说。”

“我没说要开荒,药材收购向来不便宜吧?往山里随便种点药材下去,完全不用管,当野生的,能收多少是多少,不也是一项收入吗?”

嗯?

众人再度惊喜。

好像也对呀!

“药材的种子,恐怕不好弄,而且我们也不知道那样做能成活多少,万一种子钱都赚不回来。”有人提出担忧。

周益民哭笑不得:“哪有不冒一点风险的?田里的小麦,都有可能绝收。”

可不是吗?

这种旱情,如果不是周益民搞出压水井来,周家庄的小麦要减产多少,他们都没有底。而有些地方,旱情比周家庄严重的,还真有可能绝收。

“退一万步讲,就算不搞药材,搞点蘑菇行吗?蘑菇价格是不高,但生长快,产量大。

到时候,我直接采购回钢铁厂,对村子好,对我好,对钢铁厂也好。”周益民接着说。

老支书他们面面相觑,忽然茅塞顿开一般。

差点忘了周益民钢铁厂采购员的身份。种出来的东西,直接交给周益民,由钢铁厂收购,省去多少麻烦?

“对对对!是这个理。这事,我们得好好琢磨一下。”老支书现在脑子转得飞快。

“还用琢磨?直接带人去把河床翻一翻,我明天帮你们把种子带回来,早种早收获。村里有了钱,学校那点事,根本不算事。

到时候,甚至可以在学校搞一个小食堂,去读书的孩子都能在学校免费吃饭,我不信他们不送孩子去上学。”

大家听后,服了。

他们可以预见,到时候估计还没到年龄的孩子,都被塞过去。一旦周家庄宣布,去上学的孩子能在学校免费吃,相当于学校帮他们养孩子。

这谁不乐意呀?

小兰佩服地看着眼前这位十六叔、

主意是一环扣一环,完美解决学校的困境不说,还能给村里增加收入,甚至给他自己带去业绩,给钢铁厂提供物资。

一举多得!

最重要的是,不违反规定,即便传出去,别人挑不出毛病,只会也跟着效仿。

哪个村子不想多挣点?

“支书,我去喊人。”大队长坐不住了。

老支书摆摆手:“那你去吧!不能耽误正常的生产任务。”

说白了,那些都是“副业”,主业是现在耕地里的庄稼,不能主次不分。

“明白!”

大队长拍拍屁股走人,去把村里空闲的劳动力给找出来。

“益民,还是你脑子灵活。”老支书感叹道。

周益民:“所以说,要多读书,把教育重视起来。”

这回,老支书没反驳了。道理他也懂,从古到今,读书都是有用的,想要出人头地,就得读书。

周志高都被打了鸡血,心里想着怎么把周家庄的学校做大做强。现在村里的态度也很明确,就是大力支持学校的开办。

“那我得去学校那边打扫、打扫才行。”周志高同样坐不住。

周益民:“我也跟去看看。”

“那走吧!”

周志高很乐意带周益民去学校参观,说不定还能提出点意见呢!他把妻子,以及能干活的孩子带上,一起去学校。

毕竟那么长时间上课,学校都荒废了。

周益民发现,学校也不过是一座稍大点的屋子,三个教室,以及老师休息、工作的“办公室”。

教室并不大,里面能坐十来二十个孩子,只有五排书桌,破破烂烂,一个小窗户显得里面有点昏暗。

前面是一块小黑板,长宽一米多。

总之,看上去要多简陋就有多简陋。

周益民用手碰了下一张椅子,瞬间散架,把他尴尬得有点不知所措。

“我没用力。”

周志高笑道:“没事!晚点我修理一下就好。”

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