陈雷瞥了二女一眼，语气很是冷淡，“我要你们相信！”
王南风黑着脸，“陈雷同学，请注意你的言辞。”
开玩笑，吴佩珊可是天龙实业大掌门顺理成章志远的千金，就连杨梓沫也是他的外甥女，她们地位尊崇，自己都不敢得罪，你丫一个草根，是谁给你的胆子。
陈雷尴尬的摸摸鼻尖，一脸玩味的看着王南风，“你不相信我？”
“哈哈——”
同学们笑得更欢了，陈雷居然用这种口气责问老师，这小子是不是吃错药了。
“呵呵，我，我相信，我相信你，特么的就怪了。”王南风努力抑制激动的情绪，“你拿什么让我相信你。”
陈雷依然很平静，“总之，我说过拿全校第一，哦，不，是全市第一，就会拿第一，请你不要责疑我的能力。”
这一下王南风终于不淡定了，这小子，一直拖全班的后腿，还有理了，他使劲敲了敲讲台，“陈雷同学，我不得不提醒你，如果你期中考试依然这样，我们二三班将会被取消重点班的名额，到时候，你负得起这个责任吗。”
“王老师，我说过，这不是我的责任，那只是因为你们的教学方法欠妥，现在，我却要以一人之力，为你们的无知买单，你不认为我很伟大吗？”
“伟大？”王南风怒不可遏，“你认为，一个上课只知道睡觉的同学会伟大。”
“是的。”陈雷针锋相对，“你为什么不问问为什么会有人上课睡觉，难道不是因为你们的讲课枯燥泛味，教条无趣吗？”
“你——”王南风彻底无语。
同学们这一次竟然陷入了沉思。
陈雷确实说到了他们的心坎里，现在的老师只知道死搬硬套教材上的内容，从来不会考虑同学们的感受，哪里谈得上什么教学的艺术。
而同学们要想获得知识，除了死记硬背之外，再无其它的方法。
长此以往，就形成了一个固定的模式，老师拚命的讲，同学拚命的学，也不知道他们教的是什么，学到的是什么。等到毕业后，所有的知识，全部抛到脑后。
这一切，似乎已经是约定束成。
而陈雷这样，看似叛逆，实则是在打破一个规则。
同学们看向陈雷的目光不知不觉的变了，最起码陈雷有这个勇气，而他们根本就不敢提出责疑。
王南风自然无法接受这一切，他的脸色阴晴不定，目光冷厉的盯着陈雷，一字一顿的说：“陈雷，你是在责疑我的教学水平吗？”
陈雷神色平静，“是的，不客气的说，你的教学水平简直就是烂大街的存在。”
此言一出，好多同学竟然替陈雷捏了一把汗。
要知道，王南风可是江城中学的特级教师，几曾有过被人当面指责过，而且，对方还是一个成绩垫底的存在。
最雷人的是，陈雷居然直接承认，真让人怀疑你的名字是不是这样得来的呀。
王南风气得浑身乱颤，“你，你，好小子，你有种，要不，你上来，给同学们讲上一课，我倒要好好的向你请教。”
“可以呀！”陈雷很是随意的走上讲台，“我会让你好好的感受一下，什么才是教学的艺术！”
同学们一个个呆若木鸡，在他们的印象中，陈雷还是第一次走到黑板前面吧。
怎么感觉这画面一点不违和啊。
陈雷一直走到王南风身边，不痛不痒的说：“王老师，既然你想让我展示一下，还请你稍微让开一点。”
王南风嘴角微微抽动，显然是在强行压制心头的怒火，“好，好，陈雷，如果你今天不能讲好这一课，我一定向校长请示，让你永远的离开我们江城中学。”
“随便，如果你有这个权力的话。”陈雷耸耸肩，不再看向王南风，而是扫视着全班五十三名同学。
他看到吴佩珊与杨梓沫向他竖起了大拇指，看到了董浩与祝亮鼓励的眼神，看到了众多同学震惊的目光。
但是，他却是处之泰然，平静的对同学们点点头，“同学们，今天我们学习第十二课。这一课是一首唐代的七言律诗《锦瑟》。”
陈雷的声音不疾不徐，却仿佛有一种特殊的魔力，一下子吸引了同学们的目光。
同学们发现，陈雷并没有打开王南风的教材，而是信口而言。
特么的，这货什么时候变得这么自信，这么从容了。
“相信同学们肯定是预习了这首诗的注解，其实这首诗原本是无题的，锦瑟是后人根据它最前面两个字取的。”
王南风一脸不屑，你丫这样的讲课，也没有什么特别的嘛，嘿嘿，等你丫出尽了洋相，老子一定要给你一个下马威。
可是，不对呀，这小子怎么会张口就来呢？莫非是他也提前预习了这篇课文不成。
陈雷并没有看王南风一眼，而是侃侃而言。
“这首诗是唐代大诗人李商隐所作，由于诗人特殊的身世背景，这首诗写得非常的隐晦，有人说它是一首悼亡诗，有人说他是一首爱情诗，更有人说他是一首抒发内心抱负的绝唱。总之见仁见智。相信同学们在学习本文以后，一定会对这首千古名诗有一个深切的认知。”
同学们越听越是震惊，这还是之前那个木讷的陈雷吗？这应该是一个大学者才能抛出来的宏观大论吧。
王南风看向陈雷的脸色终于有了一丝丝的改变，不过，他仍然不相信，一个平时上课只知道睡觉的人，真的能够将一首千古名诗诠释得明明白白。
有人带头鼓掌，那是杨梓沫，吴佩珊不甘落后，紧接着，董浩，祝亮也是一起鼓掌。
再后来，同学们也不自觉的开始鼓掌。
开玩笑，两大校花都在力挺陈雷，他们哪里敢不支持，何况，人家陈雷所讲，真的很好。
陈雷笑笑，双手下压，“谢谢同学们的鼓励，这首诗之所以会流传至今，历久而弥新，就在于它的特殊意韵。所以，我们要想充分的理解它，就要从它的意韵入手。当然了，我们每一个人都可以有他独特的理解，因为，我们的文学瑰宝，是没有标准答案的——”
“哄——”教室里再次响起滔天的掌声，这一次，就连王南风在沉吟片刻后，也开始鼓掌。
是的，每个人对于一首诗的理解都不尽相同，那么，又怎么可以以一个统一的标准答案来约束同学们的思路呢？
这时，董浩举手要求发言。
陈雷笑笑，没想到这货倒会支持自己，便点头让他起立。
“董浩同学，说说你的理解吧。”
董浩有点拘谨，嗫嚅着说：“我，我是有个不太成熟的想法，不知……”
有人大叫，“不太成熟就给我坐下，别在这里丢人现眼。”
陈雷看了那人一眼，是学习委员林达。
此人的成绩一向是名列前茅，为人极为狂傲，除了吴佩珊，谁都不服。