人世间:我穿越到秉昆爷爷身边

狐影孤航

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098章 关于未来的谈话(二)

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“我让人找来的那些书,大部分是关于文化、系统论方面的,对于平衡丰富你的知识结构有很大好处。等有机会,再给你找一些宏观推演方面的书做补充,也就差不多了。

另外,按自然界进化规律,生存技能越单一,对生存环境要求越苛刻。

你读的书类别过于狭窄,还属于文史哲这个冷门专业,单单就生存能力方面来说,受到的限制可能会多些。

咱们国家的文史哲研究领域,二三十年代确实出了不少优秀人物,却也只是优秀而已。因为当年资料十分稀缺,拥有资料便能造就学问!而且当年时局动荡,生存环境险恶,资料难寻,国故流散,研究文史哲,担起整理和重评的使命,那样做是可敬的,有意义的。

可今昔全然不同,可以肯定,今后不是那样的时代了,不再战乱不息,图书馆多了,研究资料空前丰富,文史哲研究领域的空白自然也会少很多了。

而且越往后,这种现象会越明显。

国外已经出现一种机器,资料就储存在机器里,一座图书馆的书,也就几张盘而已,想查什么一点就出来。

所以,这个领域很难再出人物了。

当然,这只是为稻粮谋的说法,若是有办法解决谋生问题,研究这些纯粹是出于喜好,自然就另当别论了。”

周文看看周蓉神情,顿了顿,继续说道:“历朝历代,政权初立,解决完当务之急的内外矛盾之后,必定着力发展民生与经济,经济学必将成为热门学问,文化与经济都是社会科学,由文化而经济,可以自然过渡,没浪费学问。

这就是给你推荐经济学书籍的原因。这里是深山,读书环境很好,加上还有金坝村、车站那边的市场做研究和实践素材,研究起来应该会事半功倍。

至于那些数理化学习资料……”

周文笑了笑,然后问道:“你那么聪明,应该能猜到是什么原因吧?”

“恢复招生吗?”

周蓉果然冰雪聪明,一下子就猜到了,但她还是摇头道:“怕是不成?”

“为什么呢?”周文又问。

“即便招生,应该也是有名额的吧,哪里会轮到我这样的人。”

“哈哈哈……风水轮流转,未来的事谁能说得清楚呢?用发展的眼光,把这个问题代入到未来的环境中去,你就会得出不一样的结论。

之前不是说了嘛,经济必将成为未来发展之重心。这么大的国土,这么多的人口,需要的相关人才必将是恒河沙数,只靠推荐的那点人数怎么会够。”

周蓉忽然兴奋了起来。

“你是说,我也可以上大学?”

“我的推论是:人人都有机会。”

“哈呀!那我可真要好好读那些书了。”

“你果真是只做自己喜欢做的事。也罢,你有这样的条件。就生存这种对于别人来说很困难的事,对于你可能挥手就能完成,加上运气一向不错,想来不用发愁稻粮问题。”

“我运气好吗?我怎么没觉得呢?”

“在普遍贫困的贵州深山,你都能遇到到金坝村这样的福地,运气怎么着也不能算差吧,至少冠以个‘好’字还是很恰当的。”

“你真的说服我了。”

“我可没想说服你。”周文摇头。

“我只是提供一种观点,具体怎么做还要取决于你的判断,我不干涉。

而且有一种说法,一个人之所以能够说服另一个人,其原因就在于刚好说中了对方想做的事。而那些用来说服他人的理由,不过是为对方提供了一个那样做的借口罢了。”

“你可……真行。”

周蓉撇嘴,脸上却浮现出浅笑,情不自禁地依偎在周文怀里,手臂轻柔地搂住了他的腰,耳鬓厮磨着脸贴着脸了。

温存了一会儿,周文沉声说道:“至于咱们俩,我是这样考虑的。”

见周蓉仰头看过来,在她唇上啄了一下,才继续说道:“冬梅嫂子说的那句话,其实可以这样理解。爱情是不可能不附丽想象与希望的,只是程度不同或者有所控制罢了。不附带也不过是多次失望之后,不敢再有期望而已。若是把对爱情的想象和希望都控制在极其现实的范围以内,一切应该就顺当了。

咱们都这样了,自然要慎重对待。

尤其是我。一个又是大美人儿,又有思想,同时心底也很善良的姑娘爱上我,这么低概率的事都让我给碰上了,不珍惜怕是要遭天谴的,我的想法……”

周蓉满意的笑了,伸手捂住他的嘴道:“别说出来,当做无言之诺吧。”

“好吧,你果然很周蓉。”

周蓉扑哧一声笑了,“你说话好怪,不过挺有意思的,我很爱听。”

“那么说点实际的。”

周文扯过炕边的那个木杖。

“这是一种很结实的木头,看着细,其实很沉,可以作为武器使用,另外……”周文摁住一个开关一抽,竟抽出一把尖刺来,“瞧见没,这是杖剑,主要是用来防叵测之人。”

“我哪用得着这个。”

周蓉只觉得好玩。

“这其实不是主要的。这俩月我在你的学生里发现了两个好苗子,教了他们些东西,到时候你带上他们俩,出门时就有了伴儿,而且他们父亲都是村里的老猎手,从父亲那里学了些走山的本事,很实用,出门都用得着。”

周蓉瞪大眼睛,“你这是做啥?”

“老支书也答应过我,若是出门太远,他可以派村里民兵随行……”

“为什么这么安排呢?”周蓉问。

“自然起有原因的。”周文解释道:

“我为你联系了一个流动教学的工作,就是定期去各村教孩子们识字。这里不是所有的村都能办得起学校,有这样的需求,公社也支持,有工资给的。而你呢,可以借此到处走走,山川河流,风土人情,世事百态,都可以看看,这才是我这么安排的主要目的。”

“我还有这学校呢!”

“学校也放假不是?

其实这里学生上学的目的是识字算数,明理都是顺带的,你可以调节一下学习节奏的。

比如每周学四天,另外三天你就可以就近走走了;每三个月放一两星期的假,这样就能走得更远一些……

你这学校只上半天课,为什么?还不是为了孩子们下午可以帮家里做这事情?所以,一切都是可以调整的。

重点是,你因此有了更多的机会去了解这个世界,查风识土,增长见闻。

而做这些,这对你是有好处的。”

周蓉怦然心动。

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