各地都陆续采取防疫措施，很多防疫规定也都在有序地施行。
这是黎渺第一次深刻感受到自己国家制度的优越性，在此之前，她只背过政治书上的某些字眼，并不了解其中的真谛。
当面临困难的时候，这些优越性展现得淋漓尽致。
她心里那点莫名的害怕突然烟消云散了。
她相信自己的国家，即使是在这种恐怖的疫情下，也能把全国人民保护得好好的。
因此，也就没有那么恐慌了。
年很快就过完了。
这时候，按理说应该开始上课了。
然而，因为开学是一场群众聚集性活动，没有办法线下开学，可是高三的复习进度也不能停，假期过后，高三全年级就“线上”开学了。
所谓线上教学，俗称上网课。除此之外，三班的班群也发挥着至关重要的作用，任何有关学习的消息一股脑地出现在群里，随时随刻，都面临着信息轰炸。
刚刚上网课，大家都很新奇。用手机干什么都干过，就是没干过用手机上课这件事。
最初，连老师都在摸索哪个app比较好用，各种花式app和小程序层出不穷，甚至还有老师摸索过直播上课，当然，最后没搞成就是了。
最后，老师统一用了某会议上课，顾名思义，就是类似线上开会一样，三班全体准时在上课的时间通过邀请码进入课堂即可。
因为很多学校同样用这个app，所以用的时候系统崩溃是难以避免的。然而，另外一个问题又出现了——网卡。
黎渺从来没有什么时候，觉得家里的网这么卡过，打联机游戏的时候都没这么觉得。
她总是一进去就被卡出来了，偏偏她再次进的时候，就会被老师发现。
老师愤怒的话语的恐怖程度比现实世界中的怒吼有过之而无不及，比如“黎渺，你退出又进来做什么！”“上课上这么久了，你怎么才进来！”
她试图辩解，然而她又不想开麦——她总觉得对着手机，当着全班人的面发出疲惫又没睡醒的声音，她会很尴尬，于是，老师骂她，她就装傻充愣，当作听不见。
很快，连课表都排出来了。
六门课每天上四门，每门两节，是跟他们在学校上课时一样的模式，每堂课上一个半小时，说到底，是按照在学校时一样的作息。
不同的是，现在他们只是面对着手机上课，看不到老师的脸和动作，只能通过手机里的PPT和声音听课。
大家可以通过弹幕发表文字观点，也能开麦应和老师。因为刚开始接触线上上课，大家起先都非常得活跃，弹幕飞快闪过不说，老师每说一句话，都有无数人响应。
黎渺经常听到自己耳机里一片嘈杂。
在她看来，最恐怖的莫过于老师点人回答问题。没错，老师线上也能点人回答问题。
一句“xxx，你来回答一下这个问题”是最恐怖的。他都这么问了，你就一定要开麦。
你不开麦就是心里有鬼，要么你压根没在听课不知道在鼓捣什么，要么你压根就不在手机前面，光把手机放这人跑远了。
老师几乎是随机点人，除了好学生点的次数会多点，点“问题学生”回答问题的次数也很多。
黎渺就老是被点到，是以她上课总是上得提心吊胆的。老师喊她名字的那刻简直能把她吓出心脏病。
而她点向那个开麦的话筒图标那一刻，差不多是怀着英勇就义的心情点的；她发出声音的那一刹那，觉得自己的喉咙都有点发紧。
这种线上回答问题的刺激感是跟线下完全不同的，至于相同点……那就是黎渺一般都是乱答一气，换来老师一声责骂或是叹息之后灰溜溜闭麦。
高三的生活绝对不是轻松的。
她也深刻感受到了一点。
俞鹏要求大家加入一个小程序，然后用这个小程序发有关学习的东西——实际上，就是老师们通过这个程序来监督大家的学习。
每天六点五十之前，大家都要在这个小程序上发自己早读的图片。
不过这时候，黎渺一般都还在睡梦中。
上有对策，下有对策，她一般都会在睡前就对着语文书或者英语书拍一张照片，然后设个六点半的闹钟，六点半的时候醒来发个照片，然后用被子把头一蒙，倒头又睡，然后等到七八点多再起来。
林美芬和黎威他俩则轮流早起给林美芬做早饭，做好了之后，他俩一般都睡回笼觉去了。
黎渺面无表情地、懵懵懂懂地吃完早饭之后，就会泡一大杯茉莉花茶，放很多花也放很多茶。喝茶可以提神，能让她在上第一节课的时候不至于睡死过去。而茉莉花茶，则是她最喜欢的一种茶。
迷迷糊糊地上完上午四节课，就到中午了。
吃饭的时候，林美芬会来叫她。黎渺就跟个行尸走肉似的坐到餐桌上安静地进食——学习使她疲惫。
吃完饭，她小憩一会，醒来可以玩手机，可玩不了多久她又得开始上下午的课，下午四节课，下课的时候已经六点左右了。科任老师会在群里布置任务和作业，晚上则是写作业的时间，写完之后，大家要拍照发在小程序上……
黎渺交作业一般都是掐着点上传作业，交完作业已经十点左右了，她又能偷摸玩会手机。
再然后就是洗漱，洗漱完上床……
每天都是这样枯燥的循环，一天天过得跟流水账似的。
时间就这样流走了，每一天都是对耐心和自制力的考验。
事实毕竟摆在这，老师们不管怎样严格地要求，他们到底还是看不到屏幕前的学生们是什么样子的状态。
就算能点人回答问题，可一节课也不能人人都点到。
当大家都习惯了上网课之后，大家也都想出了点子来应对老师的提问——装作网络不好或者没有麦。网卡、没麦，就算想回答也回答不了。
这是个无法改变的客观问题，因为这种情况是确确实实存在的。